»Zaskrbelo me je, kaj pravzaprav to pomeni za nadaljnjo prihodnost slovenskega šolstva – ali bodo zdaj o kakovostnem vodji, o tistem, ki skrbi za razvijanje šolskega procesa, tekoče pedagoško delo in podobno, odločali laiki na podlagi všečnosti, ali bo šlo še naprej za strokovne odločitve.«